“La matemática ha sido y es arte y juego y esta componente artística

y lúdica es tan consubstancial a la actividad matemática misma que cualquier

campo del desarrollo matemático que no alcanza un cierto nivel de satisfacción

estética y lúdica permanece inestable.”

Miguel de Guzmán (1989) Revista SUMA, nº 4, 61-64.

 

 

«Si he logrado ver más lejos ha sido porque he subido a hombros de gigantes» Issac Newton

 

“Las matemáticas no son fáciles aunque sí son sencillas” Albert Einstein

 

“El trabajo del artista es enseñar a mirar” César Manrique

 

“Si la música se enseñara como las matemáticas, primero se enseñaría solfeo y luego se escucharía música” Adrián Paenza.

 

 

INSTRUCCIONES

 

 Se trata de aprender a mirar con atención las láminas.

 Analizando las imágenes y los gráficos surgirán las respuestas.

 

 Queremos subirnos a hombros de gigantes del arte para aprender a mirar y así descubrir, a pesar de su dificultad, la sencillez de las matemáticas y sentir la emoción de descubrirlas, de comprenderlas. Sentir la belleza de su armonía, su musicalidad.